目录
文学评价
试析川端康成《雪国》中的虚无思想与艺术美冮钰卿;1-2
歧视抑或自卑?——《最蓝的眼睛》中的黑人身份认同姜丰;3-4
《摩尔·弗兰德斯》中的衣着分析刘春露;5-6
被“规训与惩罚”的女性姚星羽;7-8
论《小夜曲》的小说音乐化崔向影;9-10
《鸿门宴》中项羽杀与不杀刘邦的原因分析徐衍成;11-12+14
后现代主义视域下多丽丝·莱辛《金色笔记》研究张莹莹;吴志梅;13-14
文学视角下的余华小说研究杨洁;15-16
论鲁迅对安特莱夫小说的接受与变异——《药》与《齿痛》的对比研究张璐;17-18+20
李继宏译《了不起的盖茨比》的译者行为研究任香云;19-20
《山河故人》——寻求信仰之旅的他乡驿站宫达;21-22
“另类的英雄”——《红色英勇勋章》主人公亨利和《丧钟为谁而鸣》主人公罗伯特人物形象比较分析张潆嘉;23-24
从《卡珊德拉》看神话中的女性力量杨璐;25-26
普希金四小悲剧之《莫扎特与萨利耶里》艺术特点分析晏若愚;27-28
莫里森《恩惠》中的母亲身份书写李林莹;贺萍;29-30
浅谈老布和瑞德不同的人生结局——再看《肖申克的救赎》李莉;31-32+34
金子光晴作品中的沪苏杭印象金成;33-34
浅谈纳西族神话史诗《黑白之战》杨云;35-36
从《瓦尔登湖》看梭罗的生态观洪晓丽;37-38+40
周李立《神龛》中的红色意象分析郭文静;39-40
《在北京最后的日子》中的紫禁城形象潘驰;41-42
白先勇《孽子》中的同性叙事杨婷;43-44+95
族裔性与集体身份的消解——黄哲伦《新移民》中的越界书写王晓燕;45-47
从萨尔浒之战看辽东时事小说的历史阐释程静;48-49
中西方跨文化下的外国文学作品的鉴赏与翻译李庆荣;50-51
评《上海的狐步舞》中“地狱”的构建纪欣;52-53
张岱“两梦”中的意境分类陈蔚祺;54-55
论徐坤小说中性别意识的嬗变姜瑶;王东;56-57
以父爱的不完美歌颂父爱——评影片《网络谜踪》徐雨萌;58-59
诗词解析
杨万里绝句中的俗语运用关帅;60-62
A Psalm of Life美学鉴赏与译本对比张星娅;63-64
浅谈《红楼梦》中诗词的功能李研佳;65-66+138
古诗词的审美赏析杨巧艳;67-68+123
论两宋都市风情词作的演变樊林;69-70
浅谈古诗词的语言特色——以李白作品为例王娟;71-72+188
论方东树的诗学取向陈晓红;73-74
最美不过是《诗经》——品味《诗经》音乐之美魏新欣;75-76
“归来诗人”创作的美学特征王杰彦;李文钢;77-78
语言研究
网络用语“种草”的语义研究陈港;79-80
翻译生态学视角下红色旅游翻译的可持续发展张佳;李艳;81-82
基于语用学视角的新兴地摊广告语探析张恒;83-84
基于合作原则分析电影《少年的你》对白中的会话含义张明惠;85-86
陕西方言“X成马”构式分析周楚君;87-88+90
交际翻译视角下故宫简介翻译研究——以景仁宫简介英译为例张若瑾;89-90
归化与异化视角下的影视字幕翻译方法探究——以美剧《小谢尔顿》为例张雨飒;栾岚;91-92
《朝侯小子残碑》中“卜■”一词释文的探讨江朋翼;93-95
中国日语学习者的微信请求言语行为策略研究林泽冰;96-97
四子王旗汉语方言中的男女性别称谓对比研究王金凤;98-99+101
英汉语食物词汇对比研究——以杨译版《儒林外史》为例牟逸飞;100-101
浅谈汉语中的歧义现象王婕妤;102-103+129
汉语言专业学习者短语定性问题调研与分析——以“学习刻苦”为例王朝阳;104-106
原本《老乞大》和《老乞大谚解》的量词对比研究胡娜;107-108
“蒲卢”考谭强;109-110
中国英语学习者使用动词catch的非词语化现象研究贾媛媛;111-112
“一带一路”背景下阜新旅游外宣文本日译研究郭悦;宇彤;113-114
功能对等理论视角下中国传统兵器英译名探究——以《西游记》英译本为例隋逸飞;王震静;115-119
生态视角下对电影《幽灵公主》的话语分析魏梦琦;120-121
浅析韩语单词的词根、词干和词基陈旭;122-123
从汉语和西班牙语的颜色词看文化异同张茂淼;124-125
群文阅读
一部女性成长小说——简·奥斯汀的《傲慢与偏见》赏析张铃;126-127
试论新时代《围城》英译底本的选择孙菲;王晓晨;128-129
感受平凡生活之美——读《瓦尔登湖》有感侯圆文;130-131
文字与影像:女性主义与精神分析视域下解读《聂隐娘》孙毓泽;132-133
《月亮与六便士》中思特里克兰德形象的拉康式解读宋艺;134-136
浅析中国当代女性成长小说的寓言形式——以《嘴唇里的阳光》为例张沁仪;137-138
《边城》与《百年孤独》中的“物”叙事比较研究刘书苑;139-140
《红楼梦》在人教版初中语文教材中的呈现方式及原因李佳格;141-142
《散步》的多元主题艺术郑婷婷;143-144
文化万象
浅谈高职汉语言文学教育中如何提高学生的人文素质王朝艳;145-146
结合《易经》浅析四时八节中蕴含的中国古代社会思想冯静;147-148
缅甸大其力傈僳族传统服饰的特点及文化内涵刘吉仙;149-150
汉语文学多元化对文学评论传统的影响研究崔同榆;151-152
中西古典戏剧中鬼魂形象的特征及文化意蕴——以《牡丹亭》、《窦娥冤》和《哈姆雷特》为例张玉静;153-154
文学与人类学——知识全球化时代的文学研究王景;155-156
东方道学的起点——自由意识孙凯;157-158+160
简析建文帝“靖难之役”阶段性心理变化张家境;159-160
如何在中国古代文学作品教学中实现文化传承李琦;161-162
以《诗》探礼,以礼解《诗》——以“觐礼”为例谈中国古代“王权”演变何芬;163-164
《仪礼》简的书法艺术价值研究王安然;165-166
贵州少数民族传统手工艺文化推广研究——以水族马尾绣为例陈宾;张晓东;王婕;167-168
广西灌阳地区孝歌文化价值探析翟雅婧;169-170+172
浅析康德的自由概念董小涌;171-172
基于《中国绅士研究》探讨传统社会下的中国绅士蒋宇航;173-174
论《柳的四生》中的中国文化内核蓝朝晖;175-176
“殆无儒邪”与嬴秦风尚研究贾子男;177-178
浅析孟子“善治”思想赵慧雪;179-180
谈倾听的基本内涵与教育价值霍苏健;181-182+186
有声讲书类节目创作规律研究——以喜马拉雅FM“喜马讲书”频道为例陈卓;江松;183-184
浅析日本轻小说的发展与现状顾翔鱼;尹凤先;185-186
缅怀著名秦腔板胡演奏家“一根弦”李智中马祥;187-188
从电影《贝利叶一家》探讨青少年教育黄倩;191-192